sexta-feira, 30 de abril de 2010

TROFÉU FUMAGALLI 2010

MUITOS SÃO BONS...PORÉM POUCOS CONSEGUEM SER TÃO ESPECIAIS QUANTO....
                            PROF. NELSON ( escolhido dos alunos do EM)

E PROFª LÚCIA ( eleita pelo EF)
OS CUMPRIMENTOS SÃO DE TODOS NÓS!

terça-feira, 27 de abril de 2010

VAMOS FALAR DE AMOR......

COM A 7ª2 E A PROFª MIRIÁ!!!!!!!
NA AULA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS....

Maior amor nem mais estranho existe
        Que o meu, que não sossega a coisa amada
E quando a sente alegre, fica triste
E se a vê descontente, dá risada.
E que só fica em paz se lhe resiste
O amado coração, e que se agrada
Mais da eterna aventura em que persiste
Que de uma vida mal aventurada.
Louco amor meu, que quando toca, fere
E quando fere vibra, mas prefere
Ferir a fenecer - e vive a esmo
Fiel à sua lei de cada instante
Desassombrado, doido, delirante
Numa paixão de tudo e de si mesmo.
Vinicius de Moraes

sexta-feira, 23 de abril de 2010

A POESIA SOB A ÓTICA DA 6ª 2.....



"Motivo"
Fernando paixão - Varal de Poesia

Se os livros contam
que as nuvens
saem da água do mar
sobem até o céu
caminham com o vento
devagar
por que é que eu
nunca senti
batendo na minha casa
uma gota
uma gotinha só
da chuva salgada?  

 É com esse olhar que os aluninhos da 6ª2,Bianca, Luís Vitor, Melissa,Samara,Jonathas,Edilaine e Beatriz registraram o poema "Motivo"na aula de Leitura e Produção de Texto, da prof. Miriá. É nos primeiros anos de escolaridade que desenvolvemos o olhar e a sensibilidade de nossas crianças.

LUGARES DE APRENDER - MUSEU DA ENERGIA - CORUMBATAÍ


Ontem, dia 22, a 7ª1 foi conhecer o Museu  da Energia Usina-Parque do Corumbataí ,que está localizado no município de Rio Claro,aqui, bem pertinho de Limeira. Neste espaço, os alunos  participaram de  diversas ações educativas aproveitando os recursos naturais, culturais, históricos e de infra-estrutura do local. Uma das atrações vistas foi a pequena central hidrelétrica do século XIX, desativada desde a década de 1970, que passou a gerar energia novamente em outubro de 2008.

Os professores Lisandra, Regiane e Paulo acompanharam os alunos na participação do projeto desenvolvido pela SEE "Lugares de Aprender" e ganharam muito com a visita.



Este museu é um centro regional de referência na pesquisa, preservação e divulgação do patrimônio histórico do setor energético, que valoriza a cidadania e o uso responsável dos recursos naturais, em prol do bem estar presente e futuro da comunidade da região.

domingo, 18 de abril de 2010

19 DE ABRIL : DIA DO ÍNDIO

Devemos lembrar que os índios já habitavam nosso país quando os portugueses aqui chegaram em 1500. Desde esta data, o que vimos foi o desrespeito e a diminuição das populações indígenas. Este processo ainda ocorre, pois com a mineração e a exploração dos recursos naturais, muitos povos indígenas perderam suas terras. Sem contar que o contato próximo com as populações brancas e o convívio nas cidades fizeram com que o índio fosse perdendo sua identidade, adquirindo cultura e hábitos do homem branco e as gerações que estão nascendo não conhecem nem metade dos usos e costumes dos antepassados.
Um exemplo muito vivo disso é a tribo Pataxó, que sobrevive na Bahia. Habitantes de Cabrália, as crianças frequentam a escola da Reserva da Jaqueira,mas vestem-se como crianças brancas, aprendem a ler e escrever o português e nada sabem do idioma de seus ancestrais. Muitas meninas têm filhos precocemente porque começam a namorar muito cedo e, sem orientações, acabam caindo na armadilha da gravidez na adolescência. Sobrevivem do artesanato e de pequenos serviços prestados à comunidade e aos turistas.Alguns mais politizados acabam explorando os próprios iguais.
Este é um habitante da aldeia Pataxó, em cabrália, totalmente "aculturado" pelo homem branco.Observe a roupa, o quiosque que ele tem na praia,os produtos servidos.É nosso dever fazer nesse dia uma reflexão sobre a importância da preservação dos povos indígenas, da manutenção de suas terras e respeito às suas manifestações culturais.

sexta-feira, 16 de abril de 2010

MAIS ARTE.....E COM PRÊMIO!!!!!!


Professoras: Rosangela e Lúcia e suas alunas premiadas no concurso promovido pela "People Computação":
O Brasil no ano do futebol

ARTE..........ARTE............ARTE............

A professora Lúcia e seus "arteiros"!

OS PUPILOS DO PROFESSOR MIGUEL! (RUMO A 2012)

....E COM DIREITO À CABELEIRA ESTILO "VAREJÃO"!

SUPERVISORA VISITA TURMA DE RECUPERAÇÃO


Nossa supervisora, d. Keila, esteve em visita à escola e às turmas de recuperação paralela que acontecem no contra turno. A coordenadora Cleci e o diretor, sr Osvaldo, foram os anfitriões.
A Recuperação Paralela é um projeto da SEE que deve acontecer durante todo o ano letivo, proporcionando uma oportunidade das crianças e jovens superarem as defasagens de aprendizagem.

SOPA DE PEDRAS - RECONTO

Autor: Gustavo Provinciato Spinelli - 5ª7

Pedro Malasarte era um cara danado de esperto. Um dia ele estava ouvindo conversa do pesssoal na porta da venda. Os matutos falavam de uma velha avarenta que morava num sítio pros lados do rio. Cada um contava um caso pior que o outro:
-A velha é unha de fome. Não dá comida nem pros cachorros que guardam a casa dela, dizia um.
-Quando chega alguém para o almoço, ela conta os grãos de feijão para por no prato. Verdade! , quem me contou foi o Chico carreteiro que não mente, afirmava outro.
-Eta velha pão-duro!,comentava uma terceira.
-Dali não sai nada. Ela não dá nem bom dia!
O Pedro Malasartes, ouvindo e matutando. Daí a pouco entrou na conversa:
_Querem apostar que para mim ela vai dar uma porção de coisas e de boa vontade?
-Tu tá é doido!, disseram todos.
Pedro Malasarte colocou seu plano em ação. Juntou roupas, panelas, um fogãozinho, amarrou a trouxa e se mandou para a casa da velha. Foi se arranchando, ali bem pertinho da porteira do sítio. Quando viu que a velha havia reparado nele, ateou fogo na panela.E ficou o dia todo cozinhando água e pedra. A velha, lá da sua casa só espiando . Não demorou até que a velha fosse até lá. Quando viu que na panela havia água e pedra, pediu que pedro Malasarte fosse embora..
-Vou fazer uma sopa, disse Pedro.
-Sopa de pedra? perguntou a velha com uma careta.É gostosa essa sopa?
-Claro!, respondeu Malasarte.
-Mas fica mais gostosa se a gente puser um temperinho.
-Por isso não, disse a velha. Eu vou buscar . E trouxe cebola, cheiro verde, sal com alho, tomate, batatas,etc.
Cozinha que cozinha e a sopa ficou pronta.
Malasarte então pediu dois pratos e talheres e a velha trouxe.
O Pedro encheu os pratos, deu um para ela , separou as pedras e jogou no mato.
-Ué, moço, não vai comer as pedras?
-Tá doida? respondeu Malasarte.
-Eu lá tenho dente de ferro pra comer pedras?
E tratou de se mandar o mais depressa que pode. Foi direto pra venda cobrar o dinheiro da aposta!

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS





Escrever é uma aprendizagem que se inicia nas primeiras séries e se estende ao longo da vida. É uma atividade prioritária na escola, essencial no dia a dia. Donald Weiss afirma que "Escrever é falar no papel."Portanto, o primeiro passo é aprender a encontrar ideias, combinar essas ideias, depois transmitir tudo isso falando. É por isso que nas aulas de leitura e produção de textos, a profa. Miriá começou lendo a história de Pedro Malasartes , depois ela trabalhou o reconto com os alunos e, por último, a reescrita, servindo-se de palavras e imagens.
A professora planejou o ambiente na sala de aula e conseguiu instigar, sugerir e convocar certos conhecimentos, atitudes, reflexões, agregando ao ato de leitura do texto escrito, o movimento das imagens.
Como disse Rubem Alves, "Um livro não é para poupar-lhes o trabalho de pensar. É para provocar o seu pensamento."E o resultado dessa provocação valeu a pena!
Os autores foram alunos da 5ª 7:Caroline Souza, Queren,Bianca,Caroline,Bruna, Guilherme,Mikaelle,Amanda ,Milena e Gustavo

terça-feira, 6 de abril de 2010

FESTIVAL PAULISTA DE CIRCO


Entre os dias 7 e 11 de abril de 2010, a cidade de Limeira, no interior paulista, recebe a 3ª edição do Festival Paulista de Circo, que homenageia os 150 anos da invenção do trapézio pelo francês Jules Léotard. A programação --gratuita e para todas as idades-- contempla 128 atrações e a participação de 525 artistas, em números que envolvem técnicas dos circo tradicional, contemporâneo e teatro; grupos, trupes, artistas independentes e oficinas.
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APOIO AO SABER VAI DOAR 11,3 MILHÕES DE LIVROS!!!!!

Cada aluno levará para casa três livros, sendo um do gênero poesia, um de teatro e um de narrativa, professores também serão presenteados
Alunos da rede pública estadual ganharão novos livros do Projeto Apoio ao Saber este ano. Destinado aos alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e dos três anos do Ensino Médio, o projeto distribui um kit contendo três livros, sendo um do gênero poesia, um de teatro e uma narrativa. O objetivo é que tanto os alunos quanto seus familiares tenham acesso a obras literárias de qualidade, promovendo a valorização da leitura e o enriquecimento cultural das comunidades.
“São clássicos da literatura, da poesia e do teatro, que nossos alunos levam para casa para compartilhar com seus familiares. É um projeto importante para formação de leitores, que ultrapassa os limites das nossas escolas, tendo como agentes os próprios estudantes”, disse o secretário de Estado da Educação, Paulo Renato Souza.
A nova aquisição conta com 39 novos títulos, como O Pagador de Promessas (Dias Gomes), Canto Geral (Pablo Neruda), O Quinze (Raquel de Queiroz), A Hora da Estrela (Clarice Lispector) e Eles Não Usam Black Tie (Gianfrancesco Guarieri), além de coletâneas de poetas como Mário Quintana, Cecília Meirelles, Cora Coralina e Carlos Drummond de Andrade, entre outros. Dos 11,3 milhões de exemplares, cerca de 5,7 milhões serão destinados a alunos do Ensino Fundamental, 4,9 milhões ao Ensino Médio e 700 mil a professores. A previsão é que os livros comecem a ser distribuídos a partir de maio.
Fonte: http://educacao.sp.gov.br/
É um fato importante para que se desperte ainda mais o gosto pela leitura. Mais professores poderão desenvolver projetos , criar alternativas para tornar as aulas de leitura e de língua portuguesa mais prazerosas do que já são. Os livros nos conduzem a viagens inimagináveis e em cada uma delas colocamos um pouco de cada um de nós que se transforma ao vislumbrar novos horizontes.