sábado, 28 de fevereiro de 2009
ANO NOVO, ESTRATÉGIAS NOVAS!
Ano novo, experiências e estratégias novas
Familiares, amigos e demais especialistas estão prontos para compartilhar com você este momento. Afinal, ajudar todos podem, mas o fazer só depende de você.
"Conta-se que duas moscas estavam voando e ambas caíram em um copo de leite. Uma delas rapidamente afundou e morreu, enquanto a outra, que se debatia desesperadamente, acabou por fazer uma nata no leite e pode utilizar esta superfície para apoiar-se e sair voando.
Sentindo-se poderosa com sua conquista, nada temeu e quando caiu em outro copo, imediatamente começou a debater-se.
Outra mosca que por ali passava pousou na borda do copo e vendo-a já exausta, tentou avisá-la que havia um canudo pelo qual poderia subir e sair de lá mais facilmente.
Sem dar-lhe ouvidos, continuou agitando-se até perder as forças e afundar na água
Moral da história: novas situações exigem novas estratégias." Autor desconhecido.
Os resultados para procedimentos habituais já são conhecidos. Comece revendo seu perfil como aluno e se não está satisfeito com seu rendimento escolar, verifique o que tem lhe causado dificuldades (falta de dedicação, problemas em casa, sua saúde, a disciplina, o conteúdo, medo, o branco, o tempo... )
Realize as tarefas com antecedência suficiente para pedir ajuda quando não der conta dos conteúdos solicitados. Confira se o material necessário está organizado e disponível e observe o tempo utilizado para realizá-las.
Lembre-se: "Se estudarmos um pouco todos os dias não precisaremos ficar o dia todo estudando." Crie uma rotina. Em pouco tempo, estudar tornar-se-á um hábito e consequentemente um prazer.
sexta-feira, 27 de fevereiro de 2009
EE BRASIL- EU FAÇO PARTE DA CONSTRUÇÃO DESSA HISTÓRIA IV
Trabalharam no contar a história, no recontá-la e no traduzir as impressões que cada um desenhou dela.
E o resultado foi excelente: foram depoimentos de amor à escola, de respeito ao trabalho dos professores, de respeito à tradição do município e de crença no resultado que 2009 trará.
O tema foi explorado sob todas as óticas: linguagens, humanidades ,natureza e matemática.
E o resultado podemos conferir:
Crianças e adolescentes demonstraram que o respeito é como uma bola de borracha atirada para o alto: certamente voltará para o lugar de onde veio!
terça-feira, 24 de fevereiro de 2009
REUNIÃO PEDAGÓGICA 25/02/09
2.Considerações gerais:
-Consolidação das ações que foram implantadas em 2008/ Currículo/ Avaliação/ Recuperação Paralela
-Química/ Física – Oficinas Temáticas
-Rede Aprende com a Rede
-Cadernos do professor e do aluno
-IDESP/ Reflexão
-Recuperação Paralela
-Teia do Saber
-Parte diversificada ( DAC )
-Leitura e produção de textos
-Cultura é currículo – Cinema vai à escola
Café
3.Avaliação da primeira semana de trabalho
4.Retomada da discussão do Plano de Trabalho
5.Avaliação Diagnóstica:
-Identificar as habilidades básicas necessárias para a série a ser cursada
-Definir com clareza o ponto de partida e o de chegada de cada componente curricular em cada série
-Apreciar modelo de prova diagnóstica e estabelecer modelo escolhido - Português e Matemática
-Demais disciplinas: auxílio na avaliação diagnóstica através de atividades diferenciadas
-Planejar atividades para os alunos que não conseguiram aprender o necessário da série anterior
-Estabelecer os recursos didáticos necessários
sexta-feira, 20 de fevereiro de 2009
EE BRASIL- EU FAÇO PARTE DA CONSTRUÇÃO DESTA HISTÓRIA - III
EE BRASIL- EU FAÇO PARTE DA CONSTRUÇÃO DESTA HISTÓRIA - II
Para nós, da EE BRASIL, existe uma história a ser contada.
EE BRASIL - EU FAÇO PARTE DA CONSTRUÇÃO DESTA HISTÓRIA - I
PROFESSORES DA EJA
O CINEMA VAI À ESCOLA
quarta-feira, 18 de fevereiro de 2009
APRENDIZADO:TODO PROFESSOR TEM DE IR AONDE O ALUNO ESTÁ
JUVENTUDE......
TODO MUNDO É ALGUÉM
segunda-feira, 16 de fevereiro de 2009
PRIMEIRO DIA NUMA ESCOLA NOVA
domingo, 15 de fevereiro de 2009
JÁ PASSOU!
Tem muita coisa que todos nós gostaríamos de ver por aqui: escola bem cuidada, material farto e abundante, respeito às individualidades de quem aprende e de quem ensina.
Tudo bem. Não dá para se conseguir tudo de uma vez. Muitas pessoas ainda têm a idéia convencional de que as mudanças podem ser rápidas.Não são. É preciso ter muita paciência, muita tolerância, muita vontade, muita garra. Tem dia que a gente pensa que não serviu pra nada: as aulas não surpreenderam, as horas se arrastaram, o trabalho não rendeu. Pois até esse dia pode se transformar num dia especial. Porque aprendemos com ele. Só não ficamos sabendo disso na hora.Só bem mais adiante. Portanto não podemos deixar que um único dia se passe em vão. O futuro virá e nos mostrará a lição aprendida. O segredo é relaxar e aguardar todos os dias com entusiasmo.
E vamos em frente, que amanhã os alunos estarão à nossa espera, trazendo a curiosidade inerente da adolescência e não podemos desapontá-los.Forte abraço a todos.
CONGRESSO DE LEITURA - UNICAMP
sexta-feira, 13 de fevereiro de 2009
VAMOS FAZER UM BOM FINAL DE SEMANA!
quinta-feira, 12 de fevereiro de 2009
MUDANÇAS GERAM ANGÚSTIAS.
AO CHEGAR:
Como diz nossa vice-diretora Nelsi “ é necessário trazer um breve desassossego para que nós nos preocupemos em melhorar sempre.”
É aí que entramos e dizemos aos nossos colegas:
Os desassossegados saem atrás do que é possível fazer e quando conseguem, saem atrás de outro tanto porque percebem que também será possível.
“E qual será a recompensa?” alguns podem perguntar.
A recompensa virá na delícia de nos sentirmos amados pelos alunos e por suas famílias, no conforto de sermos respeitados por essas mesmas pessoas e por nossos pares,na alegria de sermos citados sempre nas falas daqueles que se sentiam analfabetos, excluídos, pobres em conhecimentos e para quem nós, gentilmente, abrimos novas portas. Não porque era nossa obrigação. Mas porque foi uma escolha consciente!
terça-feira, 10 de fevereiro de 2009
PAUTA DA REUNIÃO DE PLANEJAMENTO
11/02/09 - Manhã
1. Abertura: Sr. Osvaldo
2. Apresentação dos professores
3. Boas vindas
4. Discussão:
* Normas de conduta
* Proposta Pedagógica 2008 para 2009
* Calendário
* Termo de responsabilidade pelo uso do estacionamento
5. CAFÉ
6. Planejamento diferenciado para o EJA:
* Envolvidos
* Conteúdo
* Forma de trabalho
* Avaliação
* Normas de conduta
* Apresentação para todos
7. Eleição para o Conselho de Escola
8. Eleição para o Professor Coordenador de Sala
9. Eleição das Comissões:
* Pedagógica
* Disciplinar
* Formatura
* Grêmio
* Conservação do patrimônio
* Eventos
* Projetos e Campanhas
12/02/09 - Tarde
1. Diários de Classe: orientações
2. Livro de Ocorrências da Sala: orientações
3. Ocorrências disciplinares: orientações
4. Horários
5. Filas para entrada
6. Uso dos espaços da escola:
* Biblioteca
* Video/Data Show
* SAI
* Pátio
7. Conduta de atendimento aos pais
8. Ética na escola/profissionalismo
9. APM
10. CAFÉ
11. Planos de ensino
* Estratégias
* Gestão de tempo
* Recursos
* Avaliação
* Recuperação
* Dependência
13/02/09 - Tarde
1. Continuação dos Planos de Ensino
2. CAFÉ
3. Planejamento da 1ª semana de aula.
segunda-feira, 9 de fevereiro de 2009
O QUE UMA ESCRITORA HOLANDESA FALOU DO BRASIL
1. O Brasil é o país que tem tido maior sucesso no combate à AIDS e de outras doenças sexualmente transmissíveis, e vem sendo exemplo mundial.2. O Brasil é o único país do hemisfério sul que está participando do Projeto Genoma.3. Numa pesquisa envolvendo 50 cidades de diversos países, a cidade do Rio de Janeiro foi considerada a mais solidária.4. Nas eleições de 2000, o sistema do Tribunal Regional Eleitoral (TRE) estava informatizado em todas as regiões do Brasil, com resultados em menos de 24 horas depois do início das apurações. O modelo chamou a atenção de uma das maiores potências mundiais: os Estados Unidos, onde a apuração dos votos teve que ser refeita várias vezes, atrasando o resultado e colocando em xeque a credibilidade do processo.5.. Mesmo sendo um país em desenvolvimento, os internautas brasileiros representam uma fatia de 40% do mercado na América Latina.6. No Brasil, há 14 fábricas de veículos instaladas e outras 4 se instalando, enquanto alguns países vizinhos não possuem nenhuma.7. Das crianças e adolescentes entre 7 a 14 anos, 97,3% estão estudando.8. O mercado de telefones celulares do Brasil é o segundo do mundo, com 650 mil novas habilitações a cada mês.Na telefonia fixa, o país ocupa a quinta posição em número de linhas instaladas.10. Das empresas brasileiras, 6.890 possuem certificado de qualidade ISO-9000, maior número entre os países em desenvolvimento. No México, são apenas 300 empresas e 265 na Argentina.11. O Brasil é o segundo maior mercado de jatos e helicópteros executivos.
Por que vocês têm esse vício de só falar mal do Brasil?1. Por que não se orgulham em dizer que o mercado editorial de livros é maior do que o da Itália, com mais de 50 mil títulos novos a cada ano?2. Que têm o mais moderno sistema bancário do planeta?3. Que suas agências de publicidade ganham os melhores e maiores prêmios mundiais?4. Por que não falam que são o país mais empreendedor do mundo e que mais de 70% dos brasileiros, pobres e ricos, dedicam considerável parte de seu tempo em trabalhos voluntários?5. Por que não dizem que são hoje a terceira maior democracia do mundo?6. Que apesar de todas as mazelas, o Congresso está punindo seus próprios membros, o que raramente ocorre em outros países ditos civilizados?7. Por que não se lembram que o povo brasileiro é um povo hospitaleiro, que se esforça para falar a língua dos turistas, gesticula e não mede esforços para atendê-los bem?Por que não se orgulham de ser um povo que faz piada da própria desgraça e que enfrenta os desgostos sambando.
É! O Brasil é um país abençoado de fato.
Bendito este povo, que possui a magia de unir todas as raças, de todos os credos.Bendito este povo, que sabe entender todos os sotaques.Bendito este povo, que oferece todos os tipos de climas para contentar toda gente.Bendita seja, querida pátria chamadaBrasil!!
CRIANÇAS INVISÍVEIS
”Crianças Invisíveis" é uma produção encomendada pela Unicef erealizada pelas mãos hábeis de oito diretores consagrados de diferentes nacionalidades. Nomes como os do inglês Ridley Scott e de sua filha Jordan Scott, da brasileira Katia Lund (co-diretora de Cidade de Deus),do norte-americano Spike Lee, do chinês John Woo, do italiano StefanoVeneruso, do bósnio Emir Kusturica e do argelino Mehdi Charef emprestam sua visão para essa obra imperdível.
Esse filme é uma ode ao otimismo! O filme “Crianças Invisíveis” é um misto de documentário, com romance, com motivação e denúncia. Tudo junto!Realmente um filme que nos coloca em várias realidades vividas por crianças de várias parte do mundo. Realidades de Guerra Civil, de abandono, de injustiça social e de inocência. Ele não é um filme piegas que fica colocando a criança como coitadinha, mas é um filme que nos leva a ver como a criança tem grandes vantagens sobre nós adultos!
Todos os professores devem assistir este filme para entender como enfrentar demandas cotidianas com a inocência de uma criança!
No entanto, as crianças (principalmente as deste documentário) têm uma enorme vantagem sobre nós: como elas não têm capacidade de planejar o futuro elas vivem o presente intensamente. Elas não se rendem aos desafios do presente.Elas resistem e reinam sobre o presente porque não pensam nas coisas do futuro. Vivem um dia de cada vez. Não se lamentam, mas reagem para viver!
domingo, 8 de fevereiro de 2009
sábado, 7 de fevereiro de 2009
POR QUE TRABALHAR PROJETOS MULTIDISCIPLINARES?
Bom final de semana.
sexta-feira, 6 de fevereiro de 2009
BIBLIOTECA DIGITAL CAMÕES
disponibiliza online cerca de 1.200 documentos da cultura portuguesa
dos últimos cinco séculos. A partir de agora estarão disponíveis online
textos literários, pautas musicais e ensaios e estudos científicos,
entre outros, perfazendo um conjunto de mais de 1.200 documentos
referentes aos últimos cinco séculos da história de Portugal, que antes eram de acesso condicionado.
ser descarregados para o computador ou para dispositivos móveis, sendo possível, desde já, descarregar "Os Lusíadas" para o celular.
A seção aprender tem uns livro narrados e animados bem legais, olhe aqui neste link :
quinta-feira, 5 de fevereiro de 2009
O BOM PROFESSOR É QUASE UM SUPER-HEROI
quarta-feira, 4 de fevereiro de 2009
TV ESCOLA NO YOU TUBE !
CANSADO DAQUELAS AULAS TRADICIONAIS????
A EXCLUSÃO E A INCLUSÃO DE ALUNOS
A escola tem sido um excelente meio de contribuir com a exclusão do cidadão no mercado de trabalho quando aprova alunos que não aprenderam o que tinham que aprender.Os pais também estão sendo excludentes quando querem que seus filhos sejam aprovados mesmo que não tenham aprendido nada.O governo contribuiu bastante com a exclusão dos seus alunos quando obrigou as escolas a adotarem a aprovação sistemática, pela qual nenhum aluno poderia ser reprovado, mesmo que nem ler soubesse.Todos estes alunos que receberam diplomas sem merecer estão chegando ao mercado de trabalho sem qualificações necessárias para sequer escrever um relatório, e muito menos compreendê-lo. O Brasil do trabalho reclama que falta competência aos candidatos às vagas existentes. Ao mesmo tempo sobram desempregados.Minha orientação aos professores é que eles sejam inclusivos por meio da mudança de atitude no processo ensino-aprendizagem, pois atualmente ele está deturpado para processo aprovação-reprovação do aluno.